Dreamy

Les paires qui font dix

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L'idée du jour Trouve le nombre qui fait 10 avec n'importe quel nombre de 1 à 9 Math
Wide shot. A quiet railway platform at sunrise, with a waiting green steam train, a small station clock, warm golden light, and mist beyond the tracks. Merri stands beside a wooden puzzle table holding one square number tile marked 1 in her front paws, Tavi sits on the platform beside the table looking curious, and Sula hangs from a silver web above the table looking cheerful; the tabletop also holds one square number tile marked 9, and all three characters face the two tiles with excited expressions.

Merri l’échidné adorait les petits casse-têtes. Elle aimait toucher un nombre, réfléchir un moment, puis attendre une réponse amicale. Un matin, elle se dépêcha d’aller sur le quai de la gare avec Tavi, une tortue-boîte, et Sula, une gentille araignée. Un train à vapeur attendait près du quai. Sa cloche fit un petit « ding ». Sur une table en bois se trouvait une tuile portant le nombre 9. À côté, il y avait une place vide. « Le train ne partira pas tant que chaque nombre n’aura pas trouvé un partenaire », dit Sula. « Les deux partenaires doivent faire dix ensemble. » Merri réfléchit très fort. Tavi tapota la table avec un pied. « Essayons d’abord avec un petit nombre », dit-il. Merri prit la tuile portant le nombre 1. Elle la plaça à côté du 9. Neuf et un. Dix ! Le train fit un joyeux « pouf ». Le cœur de Merri fit lui aussi un joyeux bond. « Chaque nombre peut-il trouver un partenaire ? » demanda-t-elle. « Nous pouvons chercher », dit Tavi. « Nous pouvons compter lentement. »

Medium shot. A sunny station garden beside the railway, with flower beds, a short wooden skateboard ramp, and the steam train visible behind a low fence in bright morning light. Merri stands at the foot of the ramp with both front paws resting on a wooden skateboard, Tavi sits on the ramp holding one square number tile marked 8 between both front feet, and Sula hangs from a web over the ramp holding one square number tile marked 2 in two front legs; a square number tile marked 7 and a square number tile marked 3 lie side by side on the grass, while Merri looks delighted, Tavi looks focused, and Sula looks proud.

Sula déroula un fil argenté de la table jusqu’à la grille du jardin. « Suivez mon fil ! » appela-t-elle. « Le prochain casse-tête nous attend dehors. » Ils traversèrent le jardin de la gare. Près d’une petite rampe en bois, une planche à roulettes reposait sur le sol. Une tuile portant le nombre 8 se trouvait sur la rampe. Une tuile portant le nombre 2 attendait dans la toile de Sula. « Huit et deux », dit Merri. Elle compta sur ses griffes. « Huit, puis deux de plus. Dix ! » Tavi sourit. « Un grand nombre peut avoir besoin d’un tout petit partenaire. » Puis la planche à roulettes descendit doucement la rampe. Merri posa ses deux pattes dessus. Tavi monta derrière elle, et Sula tint un fil attaché sur le côté. Vroum ! Ils glissèrent devant les fleurs et s’arrêtèrent près du train. Dans l’herbe, deux autres tuiles les attendaient. Sur l’une, il y avait 7. Sur l’autre, il y avait 3. « Sept et trois ! » s’écria Sula. « Eux aussi font dix ! » La cloche du train sonna deux fois. Le jardin semblait fredonner avec eux.

Close shot. Inside the softly glowing number carriage of the moving steam train, with wooden benches, round windows showing passing hills, and a brass puzzle board on the wall. Merri sits on the floor beside the board, her left front paw touching one square number tile marked 6 and her right front paw touching one square number tile marked 4, while Tavi sits on the bench with one square number tile marked 5 resting between his front feet and Sula clings to the board above him with another square number tile marked 5 held in two front legs; Merri looks amazed, Tavi looks pleased, and Sula looks delighted.

Les amis montèrent dans le wagon des nombres. Le train se mit à avancer dans un joyeux tchou-tchou. À l’intérieur, un tableau de laiton avait de petites cases pour les partenaires des nombres. Merri vit le 6 dans une case et le 4 dans la case juste à côté. « Six et quatre », murmura-t-elle. « Encore dix. » Tavi trouva deux tuiles portant le nombre 5. Il les plaça côte à côte. « Cinq et cinq », dit-il. « Ce sont aussi des partenaires. » Merri frappa dans ses pattes. « Les nombres sont comme des amis à un pique-nique. Ils apportent exactement ce qu’il faut. » Tout à coup, le train ralentit. Le tableau de laiton fit un tout petit clic. Il manquait une dernière paire dans sa rangée. Merri sentit son ventre trembler. Avaient-ils oublié un nombre ? Sula regarda sous le banc. Tavi regarda derrière le tableau. Merri regarda toutes les tuiles. Il y avait des tuiles de 1 à 9, mais elles étaient mélangées. « Souvenons-nous », dit Tavi. « Neuf avait besoin de un. Huit avait besoin de deux. Sept avait besoin de trois. Six avait besoin de quatre. Cinq avait besoin de cinq. »

Wide shot. A moonlit hilltop station at evening, with the stopped steam train, a round wooden welcome sign, and silver stars above the dark hills. On a long bench sit exactly five pairs of square number tiles, left to right in this order: a tile marked 9 beside a tile marked 1, then a tile marked 8 beside a tile marked 2, then a tile marked 7 beside a tile marked 3, then a tile marked 6 beside a tile marked 4, then a tile marked 5 beside another tile marked 5 -- ten tiles total, no other numbers and no tile repeated across pairs. Merri stands on the ground in front of the bench with both front paws lifted in celebration, Tavi sits on the bench beside the tile pairs with his front feet resting on the wood, and Sula hangs from a web tied to the welcome sign with all eight legs spread happily; the three characters are laughing and the train releases a joyful puff of steam.

Merri aligna les paires sur le sol. Elle toucha chaque paire avec une patte. La rangée formait un joli petit motif bien ordonné. Le train se mit à briller d’une douce lumière dorée. Enfin, le train à vapeur arriva à une gare au sommet d’une colline éclairée par la lune. Un long banc attendait sous les étoiles. Les amis y disposèrent les cinq paires : 9 et 1, 8 et 2, 7 et 3, 6 et 4, 5 et 5. Sula dansa sur sa toile. Tavi fit un petit signe de tête, tout fier. Merri regarda toute la rangée. « Chaque nombre de 1 à 9 a un partenaire », dit-elle. « Et chaque paire fait dix ! » Le train fit son plus gros « pouf » de toute la journée. Merri, Tavi et Sula rirent tandis que le son roulait sur les collines. Puis Merri trouva une dernière place vide sur le banc. Elle y posa une petite étoile en bois. Ce n’était pas un nombre. C’était un rappel : quand un ami a besoin d’aide, il faut regarder, compter et trouver ce qui convient. Les trois amis rentrèrent chez eux en train sous les étoiles, prêts pour leur prochain casse-tête.

Math
Trouve le nombre qui fait 10 avec n'importe quel nombre de 1 à 9
Find the number that makes 10 with any number from 1–9
Souviens-toi quand Merri a trouvé une tuile pour se mettre à côté du neuf, et que le train à vapeur a soufflé joyeusement ?
Tape pour un quiz amusant !
Ce que ça veut dire
Quand tu as un nombre, tu peux trouver son partenaire pour que les deux nombres fassent dix.
Quel nombre fait dix avec 6 ?
Pour les grands
Invite ton enfant à trouver des partenaires pour les nombres de 1 à 9 en utilisant les doigts, des blocs ou des goûters. Demande-lui : « Qu'est-ce qui va avec 6 pour faire 10 ? » et laisse-le construire les deux groupes.
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